疫情就是命令🟣，集結號就是沖鋒號👱🏽♀️👨🏼🔧，在全市上下抗擊疫情的關鍵時期，恒达娱乐教工第三黨支部書記李健聞令而動🤹🏽，從課程教師無縫轉換到抗“疫”一線🧑🏽🦳，化身“大白”，義無反顧，連續奮戰，彰顯了共產黨員的初心和使命。
沖鋒在前，勇做抗疫一線的排頭兵
一個黨員一面旗幟，李健老師積極響應上級黨組織號召，第一時間就在“先鋒上海”進行“雙報到”🤌🏿，在做好線上教學之余𓀋，主動參加社區疫情防控工作🧖🏻♂️，接受居委統一指揮，與基層幹部👈🏿、黨員、群眾並肩作戰🫸🏽，在核酸檢測秩序維護🧻、抗原自測試劑發放、群眾服務等工作中勇做排頭兵。
從早上5:00起床🦹♂️，5:30到崗，一直到中午11點才結束服務，這就是疫情期間李健老師誌願服務的日常寫照。“每次誌願服務時面對小區居民善意的微笑👁，就是對我最大的鼓舞”李健老師感慨道。回憶起第一次做社區誌願服務🍞💁🏿，他化身“大白”，穿著厚厚的防護服🧔🏼♀️，圍著居民樓來來回回走了一圈又一圈，從1樓爬到11樓，逐家逐戶分發抗原試劑✨，期間從11樓到1樓幫助每家每戶運遞物品，待檢測完成後💜，他又從1樓到11樓進行抗原檢測結果統計♻，如此大的運動量讓他的微信步數也屢創新高⚠。但即使高溫天加防護服讓他倍感悶熱難受𓀘，甚至有時身體不適，李健老師也從未退縮，依然堅守誌願服務崗位，從未停下腳步。
言傳身教，當好學生成長的引路人
同心協力抗疫情，在線教學正當前𓀍，雲端凝心聚智慧。李健老師圍繞疫情防控期間如何提升在線教學效果；如何選擇在線教學工具𓀐、方法及教學模式🧓；如何高效組織線上教學✨；如何將當前疫情防控工作有機融入課程思政等問題，他一一進行深入探索研究🧘🏿。他通過在線教學🩵、主題班會、個別訪談，集中交流等多種形式，不斷思考如何喚醒學生潛能，最大限度保證學生學習效果和學習興趣🪱。李健老師經常勉勵同學說，“大家學習交通運輸專業一定要滿懷敬畏之心，要樹立良好嚴謹的工作作風，培養愛崗敬業的專業習慣🏦👱🏼。同時，要結合交通運輸經濟中外部影響因素🙂↔️，關註好交通與保護環境、節約用水🤶🏽🧛🏿♂️、能源保護ℹ️、綠水青山等內容。”
李健老師利用交通運輸專業知識✌🏼，深入挖掘課程中所蘊含的家國情懷🌸、社會責任、人文思想和工匠精神等思政教育潛質與內涵，積極探索用“大思政”的育人格局構建交通運輸經濟課程🤽🏿♀️。同時，將戰疫故事靈活巧妙地融入課程思政✌🏿，厚植學生的愛國情懷和社會責任感，激發青年學生銘記肩上使命與擔當🦿，引導他們增長才幹服務於國家需要和民族振興🧙🏽♂️💇🏿♀️。
擔當使命，做好紅色文化的傳播者
講好紅色故事、傳承紅色基因是每位共產黨員責任與使命，李健老師主動報名擔任中共一大紀念館誌願講解員👩🏻✈️，幾乎每周六為觀眾講解“偉大的開端——中國共產黨創建歷史陳列”，在上海圖書館第二報告廳為觀眾講解“偉大精神鑄就偉大時代——中國共產黨偉大建黨精神專題展”，以實際行動讓紅色文化薪火相傳✬。為了講好黨的百年歷史，他背誦了數萬字的黨史資料，認真學習了《中國共產黨簡史》等數十本黨史書籍，深入研讀黨的重大歷史決議，重點梳理了黨史上重點人物🟡、重大事件、重要會議……結合紀念館中展板內容，查閱數百本史實資料👩🏼🏭，力求講解內容飽滿詳實，並結合演講技巧不斷優化講解方式，盡最大努力給觀眾帶去更豐富的黨史知識和中國共產黨人精神譜系的生動詮釋。
李健老師常說，“在紅色場館內做講解員不同於以往講黨課🕖，在館內睹物思人、觸景生情，看著珍貴文物和展品介紹，每多講一次🤠，自己的認識就更深一分，對初心的感悟就更強一分，對偉大建黨精神的學習就更深一層🫴🏻👖。”作為一名黨支部書記🫴，他說，“我有責任把黨的歷史講給更多人聽🤯，讓更多民眾從中感受中國共產黨的偉大建黨精神🖲🤸🏻♂️。”他表示➛，“待疫情過後，我將繼續做好誌願講解工作📁，傳遞正能量🖕🏿。”
李健老師作為一名黨員🙎♂️，真正踐行了共產黨員的初心使命。他在雲端課堂恪盡職守🧗🏼♀️、守護學生🧖🏼；在社區服務勇於擔當、奉獻大愛；在紅色場館築牢陣地，服務大局🤾🏼📺。他堅信眾誌成城、共克時艱、扛起責任🏊🏽♂️，一定能打贏疫情防控這場大仗硬仗!疫情過後必將陽光燦爛〰️、春暖花開🙏🏼！