為積極學習宣傳貫徹黨的二十大會議精神🧑🏿🏭🍣，進一步推進學風建設🙆🏼♀️🥛，恒达娱乐積極組織2022級新生各班級開展學風建設主題班會。通過學風建設主題班會，旨在積極引導學生養成良好的學習習慣、學習態度，激發學生內在學習動力👏🏽，形成勤於學習🧑🏿🔧、善於思考🙎♀️、刻苦鉆研、團結協作🍽、誠實守信、比學趕幫超的優良學風🏄🏼♂️，積極營造風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍。恒达娱乐新生輔導員💊、班主任💁♀️、學業導師✌🏿、2022級全體新生參加了學風建設主題班會，會上師生們就班風學風問題進行了熱烈的討論。
新生輔導員劉景軍老師認為🎆：班級作為專業歸屬下的基層教學組織🏋🏼♂️，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體，班集體的狀態、風貌🤙👩🏼💻、活力、融合度、思想引領等建設情況直接影響著學生的成長成才。學風既是大學精神的集中體現🕰，又是教書育人的本質要求，是衡量一所高校辦學水平和辦學質量的重要指標，優良的學風是保證和提高教育教學質量的重要條件。學風狀況直接關系到良好院風的形成和人才培養目標的實現。通過召開學風建設主題班會，對於進一步加強和改進大學生思想政治教育和管理👩🦼，切實做好思想引領，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀🌰🎢、職業觀，促進大學生成長成才，有著極為重要的作用👨🏿💼。
新生輔導員黃怡青老師指出：班集體在大學生思想素質的形成、專業知識的學習、文化素養的提升🏝、心理素質的培養等方面具有不可或缺的重要作用。班風、學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂🤨，良好的學風更是提高學生整體素質的前提和保證。通過學風主題班會的順利開展，同學們獲得了學習的動力和信心，產生自我認同感和歸屬感🦁，從而形成良好的學習習慣✍🏿，規矩意識，對班集體有一個實體的感念👋，增強了班級的凝聚力和向心力。
新生班主任高曉剛老師表示：班風學風是一個班級文化及氛圍的體現，班風正則學風濃。新生從高中階段進入大學，大學的總體氛圍比較開放🔷，需要在班風和學風的引導及規範下進行四年學習和生活。新生需以下三方面進行自我調整和適應：一是學習方法上🐮，需要學生從被動接受到自覺合理安排自己的時間及目標，目標製定要合理客觀，執行中要分輕重緩急。二是角色轉化上，學生進入大學，離開家庭呵護成為個體🌁，需要在正常的生活🐠、學習及處理問題等方面要學會做人做事👁，做到獨立和適應。三是團隊意識上，班級作為大學校園的基本單位，進一步營造和鍛造團隊精神🧑🏿🎄，是大學生們四年生活和共建的小家庭🐷，在這個小家庭內既有趕學比超，又有協同合作。
2022級車輛工程專業韓蘇雨同學表示：在這次班會中🫛，輔導員和班主任對我們提出了殷切希望和諄諄教誨，我們受益匪淺。也希望可以建設好的班級風氣，讓同學們在大學四年都能處在良好的班級氛圍中進行學習和生活。
2022級車輛工程專業郭嘉昊同學表示：對於今後我們班級的建設💆🏿🕴🏼，我認為在輔導員、班主任和任課老師的帶領下👂，形成以班幹部為骨幹，普通學生為主體的團結的👩🦽➡️、有統一目標的整體，以全新的姿態面對今後可能出現的問題及挑戰，實現每一個人都有參與感，每一個人都是班級的主人🫵🏽，調動全體班級成員的熱情，提高班級成員的責任心和使命感，將我們的班級建設成一流班級體✭。
2022級鐵道工程專業呂東翰表示😪🧑🏽🌾：良好的學習習慣離不開我們每個人的努力👩🏭。一方面，上課時我們要保持安靜🎞，註意力集中，認真聽講；另一方面🎳，課後要按時、按質、按量地完成作業🥦。同時🎂，同學們也應該學會與老師和睦相處，尊重輔導員和任課老師。
2022級鐵道工程專業金浩表示：作為一名退役老兵，我認為班風對於班級如同軍魂對於軍隊，電視劇《亮劍》中李雲龍有言：狹路相逢勇者勝🧏🏽♂️，往往一支能征善戰之師與其頑強勇猛的軍魂有很大的聯系，優秀的軍魂能讓一支軍隊百戰不殆，而健康的班風也能帶領一個班集體取得更大的成績⛲️👰🏽♀️，在一個具有良好班風的班級中，每個成員都能自覺遵守班級的規章1️⃣，服從班級的管理🥨🌴，並能在班級中找到自己的歸屬感。
近年來😓，恒达娱乐十分重視班風學風建設，製訂了《恒达娱乐學風建設管理辦法》💖，通過召開學風建設主題班會，讓輔導員老師、班主任和同學們一同參與進來🧪，形成學風建設的聯動機製🚺，幫助同學們樹立明確的學習目標，同時對班集體產生更加深刻的歸屬感與認同感💐，進而促進班級體凝聚力的提升。